Республиканская экспериментальная площадка по теме

«Создание социально-педагогических условий формирования у дошкольников навыков безопасного поведения»

БЕЗОПАСНЫЙ МИР ДЛЯ ДЕТЕЙ 

Какой он, этот безопасный мир…Может быть это мир, где все «опасное»  лежит на своих местах, а дети как азбуку наизусть знают правила безопасности? 

А может  это мир, где взрослые не на минуту не оставляют без внимания своих детей и каждую минуту говорят важные слова: «не трогай», «не бери», «не ходи», «не ешь»…

Окружающий мир такой,  как он есть, но мы считаем, что в наших силах научить малыша счастливо жить в этом Мире.

И за это отвечаем мы с вами, взрослые! Безопасность – это не свод скучных правил!

Учить безопасному поведению – это значит учить ребенка общаться, понимать свое настроение, дружить,  развивать у него память , внимание, мышление.

Безопасное поведение  - это труд.  Но важно, чтобы ребенок понимал, для чего нужно «трудиться» - запоминать правила, распознавать ситуации, рассказывать обо всем свои родителям! Это ему нужно, чтобы быть счастливым! Поможем? Да!   

                                      Педагоги детского сада № 6  

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

Республиканской экспериментальной площадки по теме

«Социально педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения»

Опыт работы коллектива детского сада  по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения 

Конструирование "Пожарно-спасательный  комплекс"

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2011 год (май – ноябрь) – подготовка документов  на получение статуса Республиканской экспериментальной площадки

2011 год (декабрь)  -  прошли экспертизу на экспертном совете МО и Н УР и получили  статус  Республиканской – экспериментальной площадки

2011-2012 учебный год – создали творческую группу по разработке системы работы по теме эксперимента. Реализовали два долгосрочных проекта «Школа юного спасателя» и «Путешествие по стране Безопасности».

2012-2013 учебный год  -  активно работала  творческая группа педагогов. Начал работу агиттеатр «Светлячок», на базе младшей группы организован детско-родительский клуб «Забота». Воспитатели старшей группы реализуют проект «Малышам о безопасности». Обобщен и распространен опыт работы по проекту «Школа юного спасателя». 

Педагоги детского сада обобщают опыт работы  с детьми по теме в рамках защиты на 1 квалификационную категорию.

2012 год ( ноябрь) – проведен  семинар для руководителей ДОУ г. Воткинска «Организация в ДОУ республиканской экспериментальной площадки»

2012 год ( декабрь) – представлен  опыт работы по проблеме на КПК в ИПК и ПРО УР ( для дошкольных работников республики)

2013 год  - заведующая ДОУ Пестерева О.В. выступила с опытом работы на пленарном заседании конференции «Защита детства» в ИПК и ПРО УР

2013 год (август) – в газете «Воткинские вести» выходит статья об опыте работы ДОУ в рамках РЭП.

2013-2014 учебный год  - педагоги ДОУ осуществляют поиск новых подходов к созданию условий для формирования у детей навыков безопасного поведения. Приоритетные  направления – это совместная деятельность с семьей и использование интерактивных   технологий для повышения эффективности образовательного процесса. Опыт клубной деятельности (ДРК «Забота»)  внедряет на другой группе, реализуется проект «Информационная студия: детско-родительский журнал «Забота»», новые постановки осуществляет агиттеатр «Светлячок», разрабатывается концепция музея Безопасности.  

2013 год (декабрь) – проведен республиканский семинар для педагогов дошкольных учреждений  Удмуртии «Социально-педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста  навыков безопасного поведения».

2014 год (январь) -  заведующая ДОУ Пестерева О.В. выступила с опытом работы на итоговом совещании ГУ МЧС УР в городе Воткинске «Социальное партнерство с МЧС  как ресурс развития ДОУ»

2014 год (апрель)  -  городской семинар для старших воспитателей ДОУ «Организация работы республиканской экспериментальной площадки ДОУ». 

                                                                   Республиканская экспериментальная площадка

                                 Опыт работы МБДОУ детского сада № 6

                        по формированию у дошкольников

                    навыков безопасного поведения 

 «Забота о безопасности»

    Безопасность детей –  забота взрослых…Особенно, если речь идет о детях дошкольного возраста. Перед педагогами и родителями стоит задача: как перевести  неинтересные,  на первый взгляд,  нравоучения  о правилах поведения на «детский» язык, как мотивировать ребенка  на выполнение этих правил, как подготовить к жизни в мире взрослых людей ? Эту проблему успешно решает наше дошкольное учреждение. В 2012 году  мы  представили  инновационный проект на Экспертном Совете МО и Н УР по теме: «Создание социально-педагогических условий для формирования у дошкольников навыков безопасного поведения» и получили статус республиканской экспериментальной площадки.

     Особенность нашей работы заключается в том, что педагогическому коллективу  удалось  создать в ДОУ новую образовательную среду,  используя потенциал социального партнерства, как внутреннего, так и внешнего. Наши социальные партнеры  - это  представители ведомства МЧС в городе Воткинске, родители воспитанников, сотрудники учреждений дополнительного образования детей и другие заинтересованные лица. Взаимодействие с социальными партнерами строиться по ряду направлений: развитие материальной, методической  базы, интеграция в образовательный процесс кадровых, технических ресурсов  и совместные творческие   проекты. На практике за этими словами стоит система интересных занимательных дел для воспитанников, хорошо оборудованная развивающая среда и, конечно, непосредственное общение с людьми такой профессии как спасатели.

    Ежегодно мы  реализуем проект «Школа юного спасателя» на базе подготовительной к школе группы. Модель «школа», как сценарий социализации воспитанников, выбрана с учетом мотивации детей на будущее школьное обучение. Идея проекта – это создание детско-взрослого сообщества с использованием потенциала внутреннего и внешнего социума. Суть деятельности  заключается в следующем: значимые для ребенка взрослые в совместной с ним деятельности передают ему социальный опыт, вступают в деловое сотрудничество.   Мотивацией детей  к усвоению норм и правил безопасного поведения   становиться желание быть похожими на образец, в качестве которого выступает взрослый -  пожарный-спасатель.

    Проект «Школа юного спасателя» носит практико-ориентированный характер, продолжительность с сентября по май учебного года. Для реализации проекта создается творческая группа педагогов, которая изучает потенциала социума, определяет   и планирует   степень участия в проекте всех участников педагогического процесса (представителей социума, родителей, сотрудников детского сада, заинтересованных лиц). Обязательное условие реализации проекта – это сотрудничество с пожарной частью населенного пункта.

    Гордость детского сада – это и  музей «Профессия отважных», который создан благодаря  ПЧ № 14 города Воткинска. Использование технологии музейной педагогики позволяет нам использовать потенциал музея для включения родителей жизнь детского сада, в наше совместное движение за безопасность детей.                                                                                             

   Традицией стало проведение совместно с сотрудниками МЧС  спортивной игры «Школа безопасности» с привлечением пожарной техники.  Главная игра проводиться накануне праздника  9 МАЯ. В этот день на территории детского сада  разворачивается палаточный городок, полоса препятствий, медпункт, импровизированная «огневая» полоса, столовая.  

    Сегодня творческая группа педагогов постоянно находиться в поиске новых форм работы. Наш девиз  - «Жить безопасно, интересно и весело!». И вот результаты!   Музыкальным  руководителем  Соколовой Ю.В.  создан агиттеатр «Светлячок».  Задача театра - пропаганда знаний о безопасном поведении средствами музыкально-театрализованной деятельности. Это творческое  содружество детей, педагогов, родителей, социальных партнеров и бывших выпускников. В репертуаре театра авторские разработки «Как Маша и Витя сказки от огня спасали», «Истории про Сашу,  Машу и умную книгу нашу»,  в которых юмор сочетается с серьезным разговором и безопасной жизни маленького человека. Линия развития сюжета каждой постановки строиться вокруг двух детей, мальчика и девочки, которые попадают в разные опасные жизненные ситуации, но рядом с ними всегда оказывается персонаж, который помогает им и дает правильные советы.   

    Интересным делом заняты и старшие дошкольники, которые  под руководством своих воспитателей Костиной Е.Ю. и Кузнецовой С.М. активно в течение  учебного года обучают малышей безопасному поведению: ставят спектакли, разучивают игры, изготавливают книжки,  атрибуты к играм.

    А вот для того, чтобы научить родителей  взаимодействию с ребенком для передачи ему необходимых знаний по безопасному поведению,  воспитатели Павлова О.С.  и Ильина Л.В. организовали в группе детско-родительский клуб «Забота». Разработана эмблема, девиз,  концепция и философия детско-взрослого сообщества. В инновационный банк детского сада эти творческие педагоги положили пошаговые разработки заседаний клуба на учебный год. Интересная форма работы  - это клуб выходного дня на территории пожарной части. Для детей и их родителей сотрудники части устроили показательные выступления на огневой полосе, провели экскурсию и познакомили с устройством своего «безопасного дома».  

    Новый учебный год в экспериментальной группе начался с открытия проекта «Информационная студия: детско-родительский журнал «Забота». Воспитатели представили родителям макет  журнала, а семьи  объединились для разработки рубрик в небольшие группы. Презентация первого выпуска журнала прошла в торжественной обстановке.  Журнал издается один раз в месяц и посвящен одной из проблем формирования у детей навыков безопасного поведения «Ребенок дома», «В кругу семьи», «Детям о пожарной безопасности», «Ребенок на улице», «Здоровый малыш». Электронная версия журнала размещается на сайте группы. Преимущества такого взаимодействия с родителями заключается в том, дети, родители и педагоги объединяются в единый коллектив, в единое сообщество и  разговор о безопасности принимает интересную, современную форму.

   А в декабре 2013 года на базе ДОУ был проведен Республиканский семинар «Социально-педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения». Интерес у гостей семинара вызвала конструктивная деятельность  в подготовительной группе «Пожарно-спасательный центр». Воспитанники совместно с педагогом собирали информацию о пожарных и спасателях, об условиях их работы, затем  составили схему центра и уже  на занятии   смоделировали пространство , построили здания специального назначения и с удовольствием провели экскурсию по своему центру. Это тоже одно из направлений нашей экспериментальной работы: осуществить интеграцию задач формирования у детей навыков безопасного поведения в разные виды детской деятельности.